Newsletter
Podaj swój adres e-mail, a my będziemy informować Cię o naszych nowych książkach*
Gdy rodzic staje się roszczeniowy – poradnik dla nauczycieli
Dostępność: Książka dostępna
Koszt wysyłki: od 11,00 zł
Numer katalogowy: GRR
Kod CN: 4901
- Opis książki
- Spis treści
- O Autorce
- Kup komplet, jest taniej (1)
- Linki (1)
Autorka: Marzena Frąckowiak
Wyd. 1, 2011
ISBN 978-83-62325-32-0
ss. 112
oprawa: miękka
Publikacja skierowana jest do dyrektorów szkół i przedszkoli, nauczycieli, pedagogów oraz psychologów szkolnych, którym pomocne mogą okazać się techniki oraz metody skutecznej i przyjaznej komunikacji z rodzicem, wskazówki skutecznego przyjmowania i wyrażania krytyki, techniki wywierania wpływu, obrony przed manipulacją. Książka zawiera wyczerpujące odpowiedzi na pytania nauczycieli z zajęć warsztatowych autorki. Poradnik został napisany w sposób praktyczny, aby w konkretnej sytuacji każdy mógł po niego sięgnąć i znaleźć kilka możliwości rozwiązania trudnej sprawy.
Wstęp
Rozdział 1. Dlaczego rodzic bywa roszczeniowy?
Rozdział 2. Jak budować więzi – innowacyjność w komunikacji
2.1. Jak dobrze rozpocząć rozmowę z rodzicem?
2.2. Jak nawiązać więź z rodzicem?
2.2.1. Rola skutecznej komunikacji
2.2.2. Neurony lustrzane i ich ważna rola w komunikacji z rodzicem
2.2.3. Synchronizacja i odzwierciedlanie, czyli echo ciała
Rozdział 3. Awangardowa perswazja skutecznym narzędziem współpracy z rodzicem
3.1. Taktyka powtórzenia doświadczenia
3.2. Taktyka RZZ
3.3. Taktyka robienia notatek
3.4. Taktyka cytatu
3.5. Taktyka implikacji
Rozdział 4. Jak przyjmować skargę od roszczeniowego rodzica?
4.1. Krok pierwszy: słuchać, co mówi do nas roszczeniowy rodzic
4.2. Krok drugi: stosować parafrazę i okazywać empatię
4.3. Krok trzeci: poprosić o przysługę
4.4. Krok czwarty: przygotować niespodziankę
Rozdział 5. Ukryte techniki wywierania wpływu na rodzica
5.1. Słowa jako katalizator
5.2. Pierwsze tajemnicze słowo
5.3. Drugie tajemnicze słowo
5.4. Trzecie tajemnicze słowo
Rozdział 6. Przyjmowanie i wyrażanie krytyki
6.1. Jak poradzić sobie z irytującą krytyką? Techniki przyjmowana krytyki
6.1.1. Konstruktywne przyjmowanie krytyki
6.1.2. Technika zdartej płyty
6.1.3. Asertywne przyjmowanie krytyki
6.1.4. Demaskowanie aluzji
6.1.5. Technika zasłony dymnej
6.2. Sekret krytykowania bez obrażania uczuć innych
Rozdział 7. Techniki manipulacji i obrony przed nią
7.1. Dobra perswazja i zła manipulacja
7.2. Kłamstwo jako najprostsza manipulacja
7.3. Manipulowanie wypowiedzią a technika informacji zwrotnej
7.4. Inne techniki manipulacyjne
7.4.1. Manipulacje związane z emocjami
7.4.2. Manipulacje poczuciem winy
7.4.3. Manipulacje związane z samooceną
7.5. Jak unikać manipulacji?
7.6. Syndrom „pana/pani Racji”
Rozdział 8. Magiczne recepty, czyli metody, które działają zawsze
8.1. Dobre relacje z rodzicem
8.2. Szacunek, empatia i zaufanie
8.3. Postawa i przekonanie
8.4. Akceptacja
8.5. Wiarygodność – istota perswazji
Rozdział 9. Najczęściej zadawane i najbardziej interesujące pytania z zajęć warsztatowych z nauczycielami
Zakończenie
Aneks
Praca własna – laboratorium nauczyciela
Bibliografia
O czym należy i warto pamiętać w kontakcie z rodzicem. Najważniejsze wskazówki
Pakiet: Dlaczego niektórzy nauczyciele zawsze odnoszą sukces? + Gdy rodzic staje się roszczeniowy
47,00 zł42,00 zł